BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//CIREF - ECPv6.15.17.1//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:CIREF X-ORIGINAL-URL:https://cirefluvial.com X-WR-CALDESC:Eventos para CIREF REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Madrid BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20200329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20201025T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20210328T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20211031T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20220327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20221030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20230326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20231029T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20240331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20241027T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20250330T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20251026T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20260329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20261025T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20250630T000000 DTEND;TZID=Europe/Madrid:20250704T235959 DTSTAMP:20260624T133536 CREATED:20240920T171112Z LAST-MODIFIED:20240920T171113Z UID:6220-1751241600-1751673599@cirefluvial.com SUMMARY:International Conference I.S.Rivers DESCRIPTION:Curso de Gestión y Transformación de Conflictos en Proyectos de Restauración Fluvial \n \n \n \n 26\, 27 y 28 de noviembre de 2025 \n \n \n \n Lugar: Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes\, Forestal y del Medio Natural\, Universidad Politécnica de Madrid. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n En el ámbito de los proyectos ambientales y\, en particular\, de la restauración fluvial\, resulta cada vez más necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participación pública como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir. \nEs por ello que\, el CIREF junto con Wetlands International Europe\, en colaboración con Altekio\, una cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, han diseñado un curso basado en experiencias prácticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas. \n \n \n \n \n \n \n SOBRE EL CURSO \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n En el primer bloque se analizarán las causas y características de los conflictos\, se darán a conocer herramientas para su gestión y transformación\, y se explorarán estrategias para integrar la planificación y resolución de conflictos en el diseño de los proyectos de restauración fluvial. \nEl segundo bloque estará dedicado al análisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauración fluvial\, a partir de los cuales se extraerán algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. URL:https://cirefluvial.com/event/international-conference-i-s-rivers/ LOCATION:Lyon\, France ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://cirefluvial.com/wp-content/uploads/2024/09/IS-Rivers.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20250613T090000 DTEND;TZID=Europe/Madrid:20250614T130000 DTSTAMP:20260624T133536 CREATED:20250528T172914Z LAST-MODIFIED:20250820T104743Z UID:7039-1749805200-1749906000@cirefluvial.com SUMMARY:Jornada de celebració 10 anys de Custòdia fluvial DESCRIPTION:Curso de Gestión y Transformación de Conflictos en Proyectos de Restauración Fluvial \n \n \n \n 26\, 27 y 28 de noviembre de 2025 \n \n \n \n Lugar: Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes\, Forestal y del Medio Natural\, Universidad Politécnica de Madrid. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n En el ámbito de los proyectos ambientales y\, en particular\, de la restauración fluvial\, resulta cada vez más necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participación pública como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir. \nEs por ello que\, el CIREF junto con Wetlands International Europe\, en colaboración con Altekio\, una cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, han diseñado un curso basado en experiencias prácticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas. \n \n \n \n \n \n \n SOBRE EL CURSO \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n En el primer bloque se analizarán las causas y características de los conflictos\, se darán a conocer herramientas para su gestión y transformación\, y se explorarán estrategias para integrar la planificación y resolución de conflictos en el diseño de los proyectos de restauración fluvial. \nEl segundo bloque estará dedicado al análisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauración fluvial\, a partir de los cuales se extraerán algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. 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Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. URL:https://cirefluvial.com/event/%f0%9f%99%8fwalking-rivers-meet-greet-event/ ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://cirefluvial.com/wp-content/uploads/2025/03/Riofrio-del-Llano2_ScoutSantaMaria-pichi.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20250610T170000 DTEND;TZID=Europe/Madrid:20250610T193000 DTSTAMP:20260624T133536 CREATED:20250528T172428Z LAST-MODIFIED:20250530T161609Z UID:7033-1749574800-1749583800@cirefluvial.com SUMMARY:Ciclo de seminarios online: Retos de la restauración fluvial DESCRIPTION:Curso de Gestión y Transformación de Conflictos en Proyectos de Restauración Fluvial \n \n \n \n 26\, 27 y 28 de noviembre de 2025 \n \n \n \n Lugar: Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes\, Forestal y del Medio Natural\, Universidad Politécnica de Madrid. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n En el ámbito de los proyectos ambientales y\, en particular\, de la restauración fluvial\, resulta cada vez más necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participación pública como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir. \nEs por ello que\, el CIREF junto con Wetlands International Europe\, en colaboración con Altekio\, una cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, han diseñado un curso basado en experiencias prácticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas. \n \n \n \n \n \n \n SOBRE EL CURSO \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n En el primer bloque se analizarán las causas y características de los conflictos\, se darán a conocer herramientas para su gestión y transformación\, y se explorarán estrategias para integrar la planificación y resolución de conflictos en el diseño de los proyectos de restauración fluvial. \nEl segundo bloque estará dedicado al análisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauración fluvial\, a partir de los cuales se extraerán algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. 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Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. URL:https://cirefluvial.com/event/lithium-extraction-circular-economy-and-clean-industry-aligning-environmental-impact-innovation-and-water-management/ ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://cirefluvial.com/wp-content/uploads/2025/06/image001-pichi.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20250517T000000 DTEND;TZID=Europe/Madrid:20250517T235959 DTSTAMP:20260624T133536 CREATED:20250307T130006Z LAST-MODIFIED:20250307T131733Z UID:6598-1747440000-1747526399@cirefluvial.com SUMMARY:¡El 17 de mayo camina tu río favorito con WalkingRivers! DESCRIPTION:Curso de Gestión y Transformación de Conflictos en Proyectos de Restauración Fluvial \n \n \n \n 26\, 27 y 28 de noviembre de 2025 \n \n \n \n Lugar: Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes\, Forestal y del Medio Natural\, Universidad Politécnica de Madrid. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n En el ámbito de los proyectos ambientales y\, en particular\, de la restauración fluvial\, resulta cada vez más necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participación pública como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir. \nEs por ello que\, el CIREF junto con Wetlands International Europe\, en colaboración con Altekio\, una cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, han diseñado un curso basado en experiencias prácticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas. \n \n \n \n \n \n \n SOBRE EL CURSO \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n En el primer bloque se analizarán las causas y características de los conflictos\, se darán a conocer herramientas para su gestión y transformación\, y se explorarán estrategias para integrar la planificación y resolución de conflictos en el diseño de los proyectos de restauración fluvial. \nEl segundo bloque estará dedicado al análisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauración fluvial\, a partir de los cuales se extraerán algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. URL:https://cirefluvial.com/event/el-17-de-mayo-camina-tu-rio-favorito-con-walkingrivers/ ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://cirefluvial.com/wp-content/uploads/2025/03/Walking-banner-pichi.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20250331T150000 DTEND;TZID=Europe/Madrid:20250331T160000 DTSTAMP:20260624T133536 CREATED:20250325T110353Z LAST-MODIFIED:20250328T130108Z UID:6625-1743433200-1743436800@cirefluvial.com SUMMARY:Presentación del proyecto europeo SpongeBoost en los webinars de Merlín DESCRIPTION:Curso de Gestión y Transformación de Conflictos en Proyectos de Restauración Fluvial \n \n \n \n 26\, 27 y 28 de noviembre de 2025 \n \n \n \n Lugar: Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes\, Forestal y del Medio Natural\, Universidad Politécnica de Madrid. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n En el ámbito de los proyectos ambientales y\, en particular\, de la restauración fluvial\, resulta cada vez más necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participación pública como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir. \nEs por ello que\, el CIREF junto con Wetlands International Europe\, en colaboración con Altekio\, una cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, han diseñado un curso basado en experiencias prácticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas. \n \n \n \n \n \n \n SOBRE EL CURSO \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n En el primer bloque se analizarán las causas y características de los conflictos\, se darán a conocer herramientas para su gestión y transformación\, y se explorarán estrategias para integrar la planificación y resolución de conflictos en el diseño de los proyectos de restauración fluvial. \nEl segundo bloque estará dedicado al análisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauración fluvial\, a partir de los cuales se extraerán algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. URL:https://cirefluvial.com/event/presentacion-del-proyecto-europeo-spongeboost-en-los-webinars-de-merlin/ LOCATION:online ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://cirefluvial.com/wp-content/uploads/2025/03/aniela_stachnik.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20250308T110000 DTEND;TZID=Europe/Madrid:20250308T160000 DTSTAMP:20260624T133537 CREATED:20250306T184117Z LAST-MODIFIED:20250612T163147Z UID:6590-1741431600-1741449600@cirefluvial.com SUMMARY:Segunda jornada participativa sobre el proyecto de restauración ecológica del río Tajuña DESCRIPTION:Curso de Gestión y Transformación de Conflictos en Proyectos de Restauración Fluvial \n \n \n \n 26\, 27 y 28 de noviembre de 2025 \n \n \n \n Lugar: Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes\, Forestal y del Medio Natural\, Universidad Politécnica de Madrid. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n En el ámbito de los proyectos ambientales y\, en particular\, de la restauración fluvial\, resulta cada vez más necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participación pública como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir. \nEs por ello que\, el CIREF junto con Wetlands International Europe\, en colaboración con Altekio\, una cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, han diseñado un curso basado en experiencias prácticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas. \n \n \n \n \n \n \n SOBRE EL CURSO \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n En el primer bloque se analizarán las causas y características de los conflictos\, se darán a conocer herramientas para su gestión y transformación\, y se explorarán estrategias para integrar la planificación y resolución de conflictos en el diseño de los proyectos de restauración fluvial. \nEl segundo bloque estará dedicado al análisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauración fluvial\, a partir de los cuales se extraerán algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. URL:https://cirefluvial.com/event/segunda-jornada-participativa-sobre-el-proyecto-de-restauracion-ecologica-del-rio-tajuna/ CATEGORIES:Tajuna ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://cirefluvial.com/wp-content/uploads/2025/03/Tajuna-cartel.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20250130T103000 DTEND;TZID=Europe/Madrid:20250130T233000 DTSTAMP:20260624T133537 CREATED:20250120T173830Z LAST-MODIFIED:20250120T174731Z UID:6514-1738233000-1738279800@cirefluvial.com SUMMARY:Webinar: Soluciones de seguros como medio para financiar la restauración de humedales DESCRIPTION:Curso de Gestión y Transformación de Conflictos en Proyectos de Restauración Fluvial \n \n \n \n 26\, 27 y 28 de noviembre de 2025 \n \n \n \n Lugar: Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes\, Forestal y del Medio Natural\, Universidad Politécnica de Madrid. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n En el ámbito de los proyectos ambientales y\, en particular\, de la restauración fluvial\, resulta cada vez más necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participación pública como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir. \nEs por ello que\, el CIREF junto con Wetlands International Europe\, en colaboración con Altekio\, una cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, han diseñado un curso basado en experiencias prácticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas. \n \n \n \n \n \n \n SOBRE EL CURSO \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n En el primer bloque se analizarán las causas y características de los conflictos\, se darán a conocer herramientas para su gestión y transformación\, y se explorarán estrategias para integrar la planificación y resolución de conflictos en el diseño de los proyectos de restauración fluvial. \nEl segundo bloque estará dedicado al análisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauración fluvial\, a partir de los cuales se extraerán algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. 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Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. URL:https://cirefluvial.com/event/jornadas-sobre-ecosistemas-fluviales/ ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://cirefluvial.com/wp-content/uploads/2024/10/WhatsApp-Image-2024-12-17-at-12.49.00-pichi.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20241107T000000 DTEND;TZID=Europe/Madrid:20241109T235959 DTSTAMP:20260624T133537 CREATED:20240904T161445Z LAST-MODIFIED:20240910T160515Z UID:6204-1730937600-1731196799@cirefluvial.com SUMMARY:Curso de Restauración de Ecosistemas Fluviales en la Ribera d’Ebre DESCRIPTION:Curso de Gestión y Transformación de Conflictos en Proyectos de Restauración Fluvial \n \n \n \n 26\, 27 y 28 de noviembre de 2025 \n \n \n \n Lugar: Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes\, Forestal y del Medio Natural\, Universidad Politécnica de Madrid. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n En el ámbito de los proyectos ambientales y\, en particular\, de la restauración fluvial\, resulta cada vez más necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participación pública como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir. \nEs por ello que\, el CIREF junto con Wetlands International Europe\, en colaboración con Altekio\, una cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, han diseñado un curso basado en experiencias prácticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas. \n \n \n \n \n \n \n SOBRE EL CURSO \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n En el primer bloque se analizarán las causas y características de los conflictos\, se darán a conocer herramientas para su gestión y transformación\, y se explorarán estrategias para integrar la planificación y resolución de conflictos en el diseño de los proyectos de restauración fluvial. \nEl segundo bloque estará dedicado al análisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauración fluvial\, a partir de los cuales se extraerán algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. URL:https://cirefluvial.com/event/curso-de-restauracion-de-ecosistemas-fluviales-en-la-ribera-debre/ ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://cirefluvial.com/wp-content/uploads/2024/09/Cartell-ESP_Formacio╠un-Restauracio╠un-de-ecosistemas-fluviales-ONLINE.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20241026T120000 DTEND;TZID=Europe/Madrid:20241026T150000 DTSTAMP:20260624T133537 CREATED:20241021T170549Z LAST-MODIFIED:20250612T163206Z UID:6425-1729944000-1729954800@cirefluvial.com SUMMARY:Jornada participativa: conoce la propuesta de restauración del río Tajuña DESCRIPTION:Curso de Gestión y Transformación de Conflictos en Proyectos de Restauración Fluvial \n \n \n \n 26\, 27 y 28 de noviembre de 2025 \n \n \n \n Lugar: Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes\, Forestal y del Medio Natural\, Universidad Politécnica de Madrid. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n En el ámbito de los proyectos ambientales y\, en particular\, de la restauración fluvial\, resulta cada vez más necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participación pública como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir. \nEs por ello que\, el CIREF junto con Wetlands International Europe\, en colaboración con Altekio\, una cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, han diseñado un curso basado en experiencias prácticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas. \n \n \n \n \n \n \n SOBRE EL CURSO \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n En el primer bloque se analizarán las causas y características de los conflictos\, se darán a conocer herramientas para su gestión y transformación\, y se explorarán estrategias para integrar la planificación y resolución de conflictos en el diseño de los proyectos de restauración fluvial. \nEl segundo bloque estará dedicado al análisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauración fluvial\, a partir de los cuales se extraerán algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. URL:https://cirefluvial.com/event/jornada-participativa-conoce-la-propuesta-de-restauracion-del-rio-tajuna/ CATEGORIES:Tajuna ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://cirefluvial.com/wp-content/uploads/2024/10/01-Tajuna-CARTEL-HORIZONTAL-1.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20240925T211500 DTEND;TZID=Europe/Madrid:20240925T235900 DTSTAMP:20260624T133537 CREATED:20240911T124051Z LAST-MODIFIED:20240923T171635Z UID:6211-1727298900-1727308740@cirefluvial.com SUMMARY:Ríos Libres - Demolición de Barreras DESCRIPTION:Curso de Gestión y Transformación de Conflictos en Proyectos de Restauración Fluvial \n \n \n \n 26\, 27 y 28 de noviembre de 2025 \n \n \n \n Lugar: Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes\, Forestal y del Medio Natural\, Universidad Politécnica de Madrid. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n En el ámbito de los proyectos ambientales y\, en particular\, de la restauración fluvial\, resulta cada vez más necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participación pública como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir. \nEs por ello que\, el CIREF junto con Wetlands International Europe\, en colaboración con Altekio\, una cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, han diseñado un curso basado en experiencias prácticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas. \n \n \n \n \n \n \n SOBRE EL CURSO \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n En el primer bloque se analizarán las causas y características de los conflictos\, se darán a conocer herramientas para su gestión y transformación\, y se explorarán estrategias para integrar la planificación y resolución de conflictos en el diseño de los proyectos de restauración fluvial. \nEl segundo bloque estará dedicado al análisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauración fluvial\, a partir de los cuales se extraerán algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. URL:https://cirefluvial.com/event/rios-libres-demolicion-de-barreras/ ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://cirefluvial.com/wp-content/uploads/2024/09/webinars-barreiras-Q3-pichi.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20240511T000000 DTEND;TZID=Europe/Madrid:20240511T235959 DTSTAMP:20260624T133537 CREATED:20240405T164159Z LAST-MODIFIED:20240405T164200Z UID:6134-1715385600-1715471999@cirefluvial.com SUMMARY:Walking Rivers: Un día caminando ríos DESCRIPTION:Curso de Gestión y Transformación de Conflictos en Proyectos de Restauración Fluvial \n \n \n \n 26\, 27 y 28 de noviembre de 2025 \n \n \n \n Lugar: Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes\, Forestal y del Medio Natural\, Universidad Politécnica de Madrid. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n En el ámbito de los proyectos ambientales y\, en particular\, de la restauración fluvial\, resulta cada vez más necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participación pública como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir. \nEs por ello que\, el CIREF junto con Wetlands International Europe\, en colaboración con Altekio\, una cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, han diseñado un curso basado en experiencias prácticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas. \n \n \n \n \n \n \n SOBRE EL CURSO \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n En el primer bloque se analizarán las causas y características de los conflictos\, se darán a conocer herramientas para su gestión y transformación\, y se explorarán estrategias para integrar la planificación y resolución de conflictos en el diseño de los proyectos de restauración fluvial. \nEl segundo bloque estará dedicado al análisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauración fluvial\, a partir de los cuales se extraerán algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. 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Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. URL:https://cirefluvial.com/event/curso-territorios-esponja-como-reguladores-hidrologicos/ LOCATION:Universidad de Santiago de Compostela\, Praza do Obradoiro\, 0\, Santiago de Compostela\, A Coruña\, 15705 ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://cirefluvial.com/wp-content/uploads/2023/11/CURSO-ESPONJAS-HZ-1-pichi.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20231111T130000 DTEND;TZID=Europe/Madrid:20231111T140000 DTSTAMP:20260624T133537 CREATED:20231102T113919Z LAST-MODIFIED:20231106T155247Z UID:6008-1699707600-1699711200@cirefluvial.com SUMMARY:Proyecto Open Rivers Programme - Molino de Arquijas - Nueva Sesión informativa DESCRIPTION:Curso de Gestión y Transformación de Conflictos en Proyectos de Restauración Fluvial \n \n \n \n 26\, 27 y 28 de noviembre de 2025 \n \n \n \n Lugar: Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes\, Forestal y del Medio Natural\, Universidad Politécnica de Madrid. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n En el ámbito de los proyectos ambientales y\, en particular\, de la restauración fluvial\, resulta cada vez más necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participación pública como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir. \nEs por ello que\, el CIREF junto con Wetlands International Europe\, en colaboración con Altekio\, una cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, han diseñado un curso basado en experiencias prácticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas. \n \n \n \n \n \n \n SOBRE EL CURSO \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n En el primer bloque se analizarán las causas y características de los conflictos\, se darán a conocer herramientas para su gestión y transformación\, y se explorarán estrategias para integrar la planificación y resolución de conflictos en el diseño de los proyectos de restauración fluvial. \nEl segundo bloque estará dedicado al análisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauración fluvial\, a partir de los cuales se extraerán algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. URL:https://cirefluvial.com/event/proyecto-open-rivers-programme-molino-de-arquijas-nueva-sesion-informativa-2/ LOCATION:Sala Multiusos\, Ayto. de Zúñiga\, (Plaza Frontón\, 8\, Zúñiga\, Navarra\, 31284\, España CATEGORIES:open rivers ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://cirefluvial.com/wp-content/uploads/2023/11/Arquijas-Twitter-pichi.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20230831T183000 DTEND;TZID=Europe/Madrid:20230831T203000 DTSTAMP:20260624T133537 CREATED:20230823T063703Z LAST-MODIFIED:20231102T112458Z UID:5938-1693506600-1693513800@cirefluvial.com SUMMARY:Proyecto Open Rivers Programme - Molino de Gastiáin - Nueva Sesión informativa DESCRIPTION:Curso de Gestión y Transformación de Conflictos en Proyectos de Restauración Fluvial \n \n \n \n 26\, 27 y 28 de noviembre de 2025 \n \n \n \n Lugar: Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes\, Forestal y del Medio Natural\, Universidad Politécnica de Madrid. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n En el ámbito de los proyectos ambientales y\, en particular\, de la restauración fluvial\, resulta cada vez más necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participación pública como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir. \nEs por ello que\, el CIREF junto con Wetlands International Europe\, en colaboración con Altekio\, una cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, han diseñado un curso basado en experiencias prácticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas. \n \n \n \n \n \n \n SOBRE EL CURSO \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n En el primer bloque se analizarán las causas y características de los conflictos\, se darán a conocer herramientas para su gestión y transformación\, y se explorarán estrategias para integrar la planificación y resolución de conflictos en el diseño de los proyectos de restauración fluvial. \nEl segundo bloque estará dedicado al análisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauración fluvial\, a partir de los cuales se extraerán algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. URL:https://cirefluvial.com/event/proyecto-open-rivers-programme-molino-de-gastiain-nueva-sesion-informativa/ LOCATION:Camping de Acedo\, Navarra (Ctra. los Arcos S/N\, 31282 Acedo) CATEGORIES:open rivers ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://cirefluvial.com/wp-content/uploads/2023/08/open-rivers-1.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20230728T170000 DTEND;TZID=Europe/Madrid:20230728T190000 DTSTAMP:20260624T133537 CREATED:20230724T161612Z LAST-MODIFIED:20230925T095619Z UID:5918-1690563600-1690570800@cirefluvial.com SUMMARY:Proyecto Open Rivers Programme - Molino de Gastiáin - Sesión informativa DESCRIPTION:Curso de Gestión y Transformación de Conflictos en Proyectos de Restauración Fluvial \n \n \n \n 26\, 27 y 28 de noviembre de 2025 \n \n \n \n Lugar: Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes\, Forestal y del Medio Natural\, Universidad Politécnica de Madrid. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n En el ámbito de los proyectos ambientales y\, en particular\, de la restauración fluvial\, resulta cada vez más necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participación pública como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir. \nEs por ello que\, el CIREF junto con Wetlands International Europe\, en colaboración con Altekio\, una cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, han diseñado un curso basado en experiencias prácticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas. \n \n \n \n \n \n \n SOBRE EL CURSO \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n En el primer bloque se analizarán las causas y características de los conflictos\, se darán a conocer herramientas para su gestión y transformación\, y se explorarán estrategias para integrar la planificación y resolución de conflictos en el diseño de los proyectos de restauración fluvial. \nEl segundo bloque estará dedicado al análisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauración fluvial\, a partir de los cuales se extraerán algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. URL:https://cirefluvial.com/event/proyecto-open-rivers-programme-molino-de-gastiain-sesion-informativa/ LOCATION:Ayuntamientio de Valle de Lana\, Calle de fuente nº9\, Galbarra CATEGORIES:open rivers ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://cirefluvial.com/wp-content/uploads/2023/07/Informativa-Molino-de-Gastiain-1.jpeg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20230620T080000 DTEND;TZID=Europe/Madrid:20230623T170000 DTSTAMP:20260624T133537 CREATED:20221206T202830Z LAST-MODIFIED:20221206T202830Z UID:5609-1687248000-1687539600@cirefluvial.com SUMMARY:IV Congreso Ibérico de Restauración Fluvial. RestauraRíos DESCRIPTION:Curso de Gestión y Transformación de Conflictos en Proyectos de Restauración Fluvial \n \n \n \n 26\, 27 y 28 de noviembre de 2025 \n \n \n \n Lugar: Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes\, Forestal y del Medio Natural\, Universidad Politécnica de Madrid. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n En el ámbito de los proyectos ambientales y\, en particular\, de la restauración fluvial\, resulta cada vez más necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participación pública como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir. \nEs por ello que\, el CIREF junto con Wetlands International Europe\, en colaboración con Altekio\, una cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, han diseñado un curso basado en experiencias prácticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas. \n \n \n \n \n \n \n SOBRE EL CURSO \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n En el primer bloque se analizarán las causas y características de los conflictos\, se darán a conocer herramientas para su gestión y transformación\, y se explorarán estrategias para integrar la planificación y resolución de conflictos en el diseño de los proyectos de restauración fluvial. \nEl segundo bloque estará dedicado al análisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauración fluvial\, a partir de los cuales se extraerán algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. URL:https://cirefluvial.com/event/iv-congreso-iberico-de-restauracion-fluvial-restaurarios/ LOCATION:Palacio de Congresos de Toledo\, P.º Miradero\, s/n\, Toledo\, Toledo\, 45003\, España END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20230326T100000 DTEND;TZID=Europe/Madrid:20230326T180000 DTSTAMP:20260624T133537 CREATED:20230316T170933Z LAST-MODIFIED:20230316T170933Z UID:5791-1679824800-1679853600@cirefluvial.com SUMMARY:Día Mundial del Agua 2023 DESCRIPTION:Curso de Gestión y Transformación de Conflictos en Proyectos de Restauración Fluvial \n \n \n \n 26\, 27 y 28 de noviembre de 2025 \n \n \n \n Lugar: Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes\, Forestal y del Medio Natural\, Universidad Politécnica de Madrid. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n En el ámbito de los proyectos ambientales y\, en particular\, de la restauración fluvial\, resulta cada vez más necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participación pública como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir. \nEs por ello que\, el CIREF junto con Wetlands International Europe\, en colaboración con Altekio\, una cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, han diseñado un curso basado en experiencias prácticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas. \n \n \n \n \n \n \n SOBRE EL CURSO \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n En el primer bloque se analizarán las causas y características de los conflictos\, se darán a conocer herramientas para su gestión y transformación\, y se explorarán estrategias para integrar la planificación y resolución de conflictos en el diseño de los proyectos de restauración fluvial. \nEl segundo bloque estará dedicado al análisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauración fluvial\, a partir de los cuales se extraerán algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. URL:https://cirefluvial.com/event/dia-mundial-del-agua-2023/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220704 DTEND;VALUE=DATE:20220709 DTSTAMP:20260624T133537 CREATED:20220803T114657Z LAST-MODIFIED:20220803T114657Z UID:5383-1656892800-1657324799@cirefluvial.com SUMMARY:I.S. Rivers - Integrative sciences and sustainable development of rives DESCRIPTION:Curso de Gestión y Transformación de Conflictos en Proyectos de Restauración Fluvial \n \n \n \n 26\, 27 y 28 de noviembre de 2025 \n \n \n \n Lugar: Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes\, Forestal y del Medio Natural\, Universidad Politécnica de Madrid. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n En el ámbito de los proyectos ambientales y\, en particular\, de la restauración fluvial\, resulta cada vez más necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participación pública como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir. \nEs por ello que\, el CIREF junto con Wetlands International Europe\, en colaboración con Altekio\, una cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, han diseñado un curso basado en experiencias prácticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas. \n \n \n \n \n \n \n SOBRE EL CURSO \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n En el primer bloque se analizarán las causas y características de los conflictos\, se darán a conocer herramientas para su gestión y transformación\, y se explorarán estrategias para integrar la planificación y resolución de conflictos en el diseño de los proyectos de restauración fluvial. \nEl segundo bloque estará dedicado al análisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauración fluvial\, a partir de los cuales se extraerán algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. 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Por la tarde se celebrará una mesa de experiencias con proyectos reales\, centrada en el papel de la comunicación en estos procesos. \nEl último día se realizará una visita al proyecto de renaturalización del río Manzanares en su tramo urbano\, con la participación de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participación ciudadana. \n \n \n \n \n \n ¿PORQUÉ HACER ESTE CURSO? \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \nPara comprender las dinámicas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.\nPorque adquirirás herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto\, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada\, gestión y transformación.\nConocerás experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrirás cómo fueron abordados desde distintos enfoques.\nTendrás la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participación pública exitosos.\nPodrás aplicar lo aprendido a casos prácticos y extraer claves útiles para tu propio trabajo profesional.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n ESTRUCTURA DEL CURSO \n \n \n \n 26 de noviembre _ Bloque 1: Introducción a conflictos ambientales \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS. \n \n \n \n Introducción a los conflictos ambientales \n \n \n \n \nDefinición\nElementos clave\nTipos de conflictos\n \n \n \n \n Dinámica del conflicto \n \n \n \n \nFases de los conflictos: escalada y desescalada\nMétodos para desescalar conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES \n \n \n \n \nComunicación y conflictos\nBarreras en la comunicación y sesgos perceptivos\nCómo dar y recibir feedback en situaciones difíciles\nDiseño de procesos de planificación\, regulación y transformación de conflictos\n \n \n \n \n \n \n \n \n 27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Prácticas y aprendizajes. \n \n \n \n \n \n \n \n 9:30 a 14:00 h: CASOS PRÁCTICOS. \n \n \n \n \nTrabajo en grupos a partir de casos prácticos\nPuesta en común de las conclusiones de los grupos\nConclusiones y propuestas generales\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n 15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS \n \n \n \n Mesa de experiencias reales de procesos de participación pública relacionados a proyectos de restauración fluvialPreguntas y debateLa mesa estará abierta a la participación de público externo. \n \n \n \n \n \n \n \n 28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia práctica. \n \n \n \n \n \n \n \n 10:00 a 14:00 h: VISITA \n \n \n \n Visita a experiencia práctica para conocer el proceso de participación pública en el proyecto de renaturalización del río Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contará con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso\, y se analizarán los distintos factores ecológicos\, sociales y emocionales\, los principales retos y los factores de éxito del proceso de participación. \nCon la participación de representantes del Ayuntamiento de Madrid\, Ecologistas en Acción y asociaciones vecinales. \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Descarga el programa del curso\n \n \n \n \n \n \n \n SOBRE LOS FACILITADORES \n \n \n \n Altekio\, iniciativas hacia la sostenibilidad\, S. Coop. Mad \n \n \n \n Cooperativa especializada en la facilitación\, consultoría\, investigación\, formación\, e intervención comunitaria\, con amplia experiencia en procesos de participación y mediación en conflictos socioambientales. \n \n \n \n Marta López Abril \n \n \n \n Educadora y formadora de procesos de transformación ecosocial\, comunicación\, facilitación\, participación\, creatividad y accesibilidad. Ingeniera Técnica Forestal con Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formación en Facilitación de grupos del IIFACe. Ha desarrollado su labor en el ámbito de la Educación Ambiental y la participación desde el año 2000\, coordinando y participando en diversos proyectos de educación ambiental\, gestión de espacios naturales protegidos\, diseño de materiales didácticos y publicaciones de educación ambiental\, coordinación y realización de acciones formativas y procesos de mentorización\, asesoramiento\, participación y mediación en conflictos socioambientales. Coordinadora de proyectos en Altekio. Tutora de la asignatura Programas de Educación Ambiental del Máster Universitario de educación ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educación Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental del CENEAM\, del Grupo de Trabajo de Educación Ambiental de la Fundación CONAMA y vocal de la Asociación Madrileña de Educación Ambiental. \n \n \n \n PRECIO \n \n \n \n El precio incluye todas las actividades del curso\, los cafés y el almuerzo de los primeros dos días y el café/picnic de la visita de campo. \nGeneral > 160 € \nSocios de CIREF > 120 € \n \n \n \n \n \n \n INSCRIPCIÓN\n \n \n \n \n \n \n \n Para consultas o información escribir a coordinacion@cirefluvial.com \n \n \n \n \n \n \n\n \n Añadir al calendario \n \n \n\n \n \n \n Google Calendar\n\n \n iCalendar\n\n \n Outlook 365\n\n \n Outlook Live\n\n \n \n\n \n \n\n \n \n \n \n ORGANIZAN \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or CINEA. 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