{"id":7436,"global_id":"cirefluvial.com\/en?id=7436","global_id_lineage":["cirefluvial.com\/en?id=7436"],"author":"1","status":"publish","date":"2025-10-03 13:46:13","date_utc":"2025-10-03 11:46:13","modified":"2025-11-17 18:53:19","modified_utc":"2025-11-17 17:53:19","url":"https:\/\/cirefluvial.com\/en\/event\/curso-de-gestion-y-transformacion-de-conflictos-en-proyectos-de-restauracion-fluvial\/","rest_url":"https:\/\/cirefluvial.com\/en\/wp-json\/tribe\/events\/v1\/events\/7436","title":"Curso de Gesti\u00f3n y Transformaci\u00f3n de Conflictos en Proyectos de Restauraci\u00f3n Fluvial","description":"<h1  >\n\tCurso de Gesti\u00f3n y Transformaci\u00f3n de Conflictos en Proyectos de Restauraci\u00f3n Fluvial<\/h1>\n<p>26, 27 y 28 de noviembre de 2025<\/p>\n<p><strong>Lugar:<\/strong> Escuela T\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda de Montes, Forestal y del Medio Natural, Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid.<\/p>\n<p>\t<img fetchpriority=\"high\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/cirefluvial.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/CARTEL-Gestion-y-transformacion-de-conflictos-en-proyectos-de-restauracion-fluvial-1-pichi.jpg\" alt=\"CARTEL-Gestio\u0301n y transformacio\u0301n de conflictos en proyectos de restauracio\u0301n fluvial\" decoding=\"async\" srcset=\"https:\/\/cirefluvial.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/CARTEL-Gestion-y-transformacion-de-conflictos-en-proyectos-de-restauracion-fluvial-1-pichi.jpg 1200w, https:\/\/cirefluvial.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/CARTEL-Gestion-y-transformacion-de-conflictos-en-proyectos-de-restauracion-fluvial-1-pichi-300x169.jpg 300w, https:\/\/cirefluvial.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/CARTEL-Gestion-y-transformacion-de-conflictos-en-proyectos-de-restauracion-fluvial-1-pichi-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/cirefluvial.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/CARTEL-Gestion-y-transformacion-de-conflictos-en-proyectos-de-restauracion-fluvial-1-pichi-768x432.jpg 768w, https:\/\/cirefluvial.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/CARTEL-Gestion-y-transformacion-de-conflictos-en-proyectos-de-restauracion-fluvial-1-pichi-50x28.jpg 50w, https:\/\/cirefluvial.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/CARTEL-Gestion-y-transformacion-de-conflictos-en-proyectos-de-restauracion-fluvial-1-pichi-18x10.jpg 18w\" sizes=\"(max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/p>\n<p>En el \u00e1mbito de los proyectos ambientales y, en particular, de la restauraci\u00f3n fluvial, resulta cada vez m\u00e1s necesario contar con herramientas tanto para incorporar procesos de participaci\u00f3n p\u00fablica como para abordar las situaciones de conflicto que puedan surgir.<\/p>\n<p>Es por ello que, el CIREF junto con Wetlands International Europe, en colaboraci\u00f3n con Altekio, una cooperativa especializada en la facilitaci\u00f3n, consultor\u00eda, investigaci\u00f3n, formaci\u00f3n, e intervenci\u00f3n comunitaria, han dise\u00f1ado un curso basado en experiencias pr\u00e1cticas para aprender a abordar el conflicto con herramientas concretas y contrastadas.<\/p>\n<details id=\"e-n-accordion-item-7300\" >\n<summary data-accordion-index=\"1\" tabindex=\"0\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-7300\" >\n\t\t\t\t\t SOBRE EL CURSO<br \/>\n\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><br \/>\n\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n<p>En el primer bloque se analizar\u00e1n las causas y caracter\u00edsticas de los conflictos, se dar\u00e1n a conocer herramientas para su gesti\u00f3n y transformaci\u00f3n, y se explorar\u00e1n estrategias para integrar la planificaci\u00f3n y resoluci\u00f3n de conflictos en el dise\u00f1o de los proyectos de restauraci\u00f3n fluvial.<\/p>\n<p>El segundo bloque estar\u00e1 dedicado al an\u00e1lisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauraci\u00f3n fluvial, a partir de los cuales se extraer\u00e1n algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrar\u00e1 una mesa de experiencias con proyectos reales, centrada en el papel de la comunicaci\u00f3n en estos procesos.<\/p>\n<p>El \u00faltimo d\u00eda se realizar\u00e1 una visita al proyecto de renaturalizaci\u00f3n del r\u00edo Manzanares en su tramo urbano, con la participaci\u00f3n de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participaci\u00f3n ciudadana.<\/p>\n<\/details>\n<details id=\"e-n-accordion-item-7301\" >\n<summary data-accordion-index=\"2\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-7301\" >\n\t\t\t\t\t \u00bfPORQU\u00c9 HACER ESTE CURSO?<br \/>\n\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><br \/>\n\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n<ul>\n<li>Para comprender las din\u00e1micas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.<\/li>\n<li>Porque adquirir\u00e1s herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada, gesti\u00f3n y transformaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Conocer\u00e1s experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrir\u00e1s c\u00f3mo fueron abordados desde distintos enfoques.<\/li>\n<li>Tendr\u00e1s la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participaci\u00f3n p\u00fablica exitosos.<\/li>\n<li>Podr\u00e1s aplicar lo aprendido a casos pr\u00e1cticos y extraer claves \u00fatiles para tu propio trabajo profesional.<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n<p>En el primer bloque se analizar\u00e1n las causas y caracter\u00edsticas de los conflictos, se dar\u00e1n a conocer herramientas para su gesti\u00f3n y transformaci\u00f3n, y se explorar\u00e1n estrategias para integrar la planificaci\u00f3n y resoluci\u00f3n de conflictos en el dise\u00f1o de los proyectos de restauraci\u00f3n fluvial.<\/p>\n<p>El segundo bloque estar\u00e1 dedicado al an\u00e1lisis de diferentes casos representativos de conflicto en torno a la restauraci\u00f3n fluvial, a partir de los cuales se extraer\u00e1n algunas conclusiones generales. Por la tarde se celebrar\u00e1 una mesa de experiencias con proyectos reales, centrada en el papel de la comunicaci\u00f3n en estos procesos.<\/p>\n<p>El \u00faltimo d\u00eda se realizar\u00e1 una visita al proyecto de renaturalizaci\u00f3n del r\u00edo Manzanares en su tramo urbano, con la participaci\u00f3n de algunos de los agentes clave implicados en el proceso de participaci\u00f3n ciudadana.<\/p>\n<ul>\n<li>Para comprender las din\u00e1micas reales de los conflictos que surgen en los proyectos ambientales y aprender a analizarlos con criterio.<\/li>\n<li>Porque adquirir\u00e1s herramientas concretas para identificar las causas de un conflicto, reconocer sus fases y aplicar estrategias de desescalada, gesti\u00f3n y transformaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Conocer\u00e1s experiencias reales en las que se han generado conflictos y descubrir\u00e1s c\u00f3mo fueron abordados desde distintos enfoques.<\/li>\n<li>Tendr\u00e1s la oportunidad de dialogar con agentes que han participado en procesos de participaci\u00f3n p\u00fablica exitosos.<\/li>\n<li>Podr\u00e1s aplicar lo aprendido a casos pr\u00e1cticos y extraer claves \u00fatiles para tu propio trabajo profesional.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>ESTRUCTURA DEL CURSO<\/h3>\n<h4>26 de noviembre _ Bloque 1: Introducci\u00f3n a conflictos ambientales<\/h4>\n<h5>9:30 a 14:00 h: ENTENDIENDO LOS CONFLICTOS.<\/h5>\n<p>Introducci\u00f3n a los conflictos ambientales<\/p>\n<ul>\n<li>Definici\u00f3n<\/li>\n<li>Elementos clave<\/li>\n<li>Tipos de conflictos<\/li>\n<\/ul>\n<p>Din\u00e1mica del conflicto<\/p>\n<ul>\n<li>Fases de los conflictos: escalada y desescalada<\/li>\n<li>M\u00e9todos para desescalar conflictos<\/li>\n<\/ul>\n<p>\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M256 56c110.532 0 200 89.451 200 200 0 110.532-89.451 200-200 200-110.532 0-200-89.451-200-200 0-110.532 89.451-200 200-200m0-48C119.033 8 8 119.033 8 256s111.033 248 248 248 248-111.033 248-248S392.967 8 256 8zm0 168c-44.183 0-80 35.817-80 80s35.817 80 80 80 80-35.817 80-80-35.817-80-80-80z\"><\/path><\/svg><br \/>\n\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M256 56c110.532 0 200 89.451 200 200 0 110.532-89.451 200-200 200-110.532 0-200-89.451-200-200 0-110.532 89.451-200 200-200m0-48C119.033 8 8 119.033 8 256s111.033 248 248 248 248-111.033 248-248S392.967 8 256 8zm0 168c-44.183 0-80 35.817-80 80s35.817 80 80 80 80-35.817 80-80-35.817-80-80-80z\"><\/path><\/svg>\t\t\t<\/p>\n<h5>15:30 a 18:00: TRANSFORMANDO LOS CONFLICTOS AMBIENTALES<\/h5>\n<ul>\n<li>Comunicaci\u00f3n y conflictos<\/li>\n<li>Barreras en la comunicaci\u00f3n y sesgos perceptivos<\/li>\n<li>C\u00f3mo dar y recibir feedback en situaciones dif\u00edciles<\/li>\n<li>Dise\u00f1o de procesos de planificaci\u00f3n, regulaci\u00f3n y transformaci\u00f3n de conflictos<\/li>\n<\/ul>\n<h4>27 de noviembre _ Bloque 2: Experiencias Pr\u00e1cticas y aprendizajes.<\/h4>\n<h5>9:30 a 14:00 h: CASOS PR\u00c1CTICOS.<\/h5>\n<ul>\n<li>Trabajo en grupos a partir de casos pr\u00e1cticos<\/li>\n<li>Puesta en com\u00fan de las conclusiones de los grupos<\/li>\n<li>Conclusiones y propuestas generales<\/li>\n<\/ul>\n<p>\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M256 56c110.532 0 200 89.451 200 200 0 110.532-89.451 200-200 200-110.532 0-200-89.451-200-200 0-110.532 89.451-200 200-200m0-48C119.033 8 8 119.033 8 256s111.033 248 248 248 248-111.033 248-248S392.967 8 256 8zm0 168c-44.183 0-80 35.817-80 80s35.817 80 80 80 80-35.817 80-80-35.817-80-80-80z\"><\/path><\/svg><br \/>\n\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M256 56c110.532 0 200 89.451 200 200 0 110.532-89.451 200-200 200-110.532 0-200-89.451-200-200 0-110.532 89.451-200 200-200m0-48C119.033 8 8 119.033 8 256s111.033 248 248 248 248-111.033 248-248S392.967 8 256 8zm0 168c-44.183 0-80 35.817-80 80s35.817 80 80 80 80-35.817 80-80-35.817-80-80-80z\"><\/path><\/svg>\t\t\t<\/p>\n<h5>15:30 a 18:00: MESA DE EXPERIENCIAS<\/h5>\n<ul>\n<li>Mesa de experiencias reales de procesos de participaci\u00f3n p\u00fablica relacionados a proyectos de restauraci\u00f3n fluvial<\/li>\n<li>Preguntas y debate<\/li>\n<\/ul>\n<p>La mesa estar\u00e1 abierta a la participaci\u00f3n de p\u00fablico externo.<\/p>\n<h4>28 de noviembre _ Bloque 3: Visita a experiencia pr\u00e1ctica.<\/h4>\n<h5>10:00 a 14:00 h: VISITA<\/h5>\n<p>Visita a experiencia pr\u00e1ctica para conocer el proceso de participaci\u00f3n p\u00fablica en el proyecto de renaturalizaci\u00f3n del r\u00edo Manzanares de Madrid en su tramo urbano. Se contar\u00e1 con la experiencia directa de los distintos agentes implicados en el proceso, y se analizar\u00e1n los distintos factores ecol\u00f3gicos, sociales y emocionales, los principales retos y los factores de \u00e9xito del proceso de participaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Con la participaci\u00f3n de representantes del Ayuntamiento de Madrid, Ecologistas en Acci\u00f3n y asociaciones vecinales.<\/p>\n<p>\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M256 56c110.532 0 200 89.451 200 200 0 110.532-89.451 200-200 200-110.532 0-200-89.451-200-200 0-110.532 89.451-200 200-200m0-48C119.033 8 8 119.033 8 256s111.033 248 248 248 248-111.033 248-248S392.967 8 256 8zm0 168c-44.183 0-80 35.817-80 80s35.817 80 80 80 80-35.817 80-80-35.817-80-80-80z\"><\/path><\/svg><br \/>\n\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1yg6w1Rdx-vsOBeiN1zPF3mNO7VlgtpLd\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tDescarga el programa del curso<br \/>\n\t\t\t\t\t<\/a><\/p>\n<h3>SOBRE LOS FACILITADORES <\/h3>\n<h4><a href=\"https:\/\/altekio.es\/\" target=\"_blank\">Altekio, iniciativas hacia la sostenibilidad, S. Coop. Mad<\/a><\/h4>\n<p><u>C<\/u>ooperativa especializada en la facilitaci\u00f3n, consultor\u00eda, investigaci\u00f3n, formaci\u00f3n, e intervenci\u00f3n comunitaria, con amplia experiencia en procesos de participaci\u00f3n y mediaci\u00f3n en conflictos socioambientales.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/altekio.es\/\" target=\"_blank\">Marta L\u00f3pez Abril<\/a><\/h4>\n<p>Educadora y formadora de procesos de transformaci\u00f3n ecosocial, comunicaci\u00f3n, facilitaci\u00f3n, participaci\u00f3n, creatividad y accesibilidad.<\/p>\n<p><strong>Ingeniera T\u00e9cnica Forestal<\/strong> con M\u00e1ster en Educaci\u00f3n Ambiental y Desarrollo Sostenible. Cuenta con amplia formaci\u00f3n en <strong>Facilitaci\u00f3n de grupos del IIFACe.<\/strong><\/p>\n<p>Ha desarrollado su labor en el \u00e1mbito de la Educaci\u00f3n Ambiental y la participaci\u00f3n desde el a\u00f1o 2000, coordinando y participando en diversos proyectos de educaci\u00f3n ambiental, gesti\u00f3n de espacios naturales protegidos, dise\u00f1o de materiales did\u00e1cticos y publicaciones de educaci\u00f3n ambiental, coordinaci\u00f3n y realizaci\u00f3n de acciones formativas y <strong>procesos de mentorizaci\u00f3n, asesoramiento, participaci\u00f3n y mediaci\u00f3n en conflictos socioambientales.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Coordinadora de proyectos en Altekio.<\/strong> Tutora de la asignatura Programas de Educaci\u00f3n Ambiental del M\u00e1ster Universitario de educaci\u00f3n ambiental de la UNIR. Presidenta de la Red Estatal de Equipamientos de Educaci\u00f3n Ambiental (REDEEA). Integrante del Seminario de Equipamientos de Educaci\u00f3n Ambiental del CENEAM, del Grupo de Trabajo de Educaci\u00f3n Ambiental de la Fundaci\u00f3n CONAMA y vocal de la Asociaci\u00f3n Madrile\u00f1a de Educaci\u00f3n Ambiental.<\/p>\n<h3>PRECIO<\/h3>\n<p>El precio incluye todas las actividades del curso, los caf\u00e9s y el almuerzo de los primeros dos d\u00edas y el caf\u00e9\/picnic de la visita de campo.<\/p>\n<p><strong>General &gt; 160 \u20ac <\/strong><\/p>\n<p><strong>Socios de CIREF &gt; 120 \u20ac <\/strong><\/p>\n<p>\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/cirefluvial.com\/formulario-inscripcion-curso\/\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tINSCRIPCI\u00d3N<br \/>\n\t\t\t\t\t<\/a><\/p>\n<p>Para consultas o informaci\u00f3n escribir a <a href=\"mailto:coordinacion@cirefluvial.com\">coordinacion@cirefluvial.com<\/a><\/p>\n<p><button\n\t \taria-expanded=\"false\"\n\taria-controls=\"\"\n\taria-label=\"Ver enlaces para a\u00f1adir eventos al calendario\"\n><br \/>\n\t<i\n\t\t \t\taria-hidden=\"true\"\n\t><\/i><br \/>\n\tA\u00f1adir al calendario\t<svg\n\t\t \t\tviewBox=\"0 0 12 8\"\n\t\txmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"\n\t>\n\t\t<path d=\"M1.21.85L6 5.64 10.79.85 11.94 2 6 7.94.06 2z\" fill=\"currentColor\" fill-rule=\"nonzero\"\/>\n\t<\/svg><br \/>\n<\/button><\/p>\n<ul  >\n<li  >\n\t<a\n\t 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